Alle Unterrichtsangebote der Musikalischen Grundausbildung (Gruppenunterrricht) entwickeln die Musikalität der Kinder und bereiten auf den Instrumentalunterricht vor.

Die Musikalische Grundausbildung weckt bei den Kindern Freude am Lernen und Gestalten. Musik, Gesang und Tanz spielen dabei eine wichtige Rolle. Beim gemeinsamen Musizieren in einer Gruppe wird sowohl das Selbstvertrauen als auch das soziale Verhalten gefördert und gestärkt.

Rhythmik ist ein musischer Bewegungsunterricht, der die ganzheitliche Entwicklung des Kindes fördert. Spielerische Bewegungserfahrung, angeregt durch Musik und Material, erweitert und vertiefen sein körperliches und sinnliches Erleben. Die Sensibilisierung der Sinne, soziales Lernen und entwickeln kreativer Fähigkeiten bilden die Basis für die weitere musikalische Ausbildung.

Die Kinder erhalten die Möglichkeit, Musik auf vielfältige Weise zu erleben und für sich zu entdecken. Die Gefühls-, Erkenntnis- und Körperebene der Kinder werden gleichzeitig angesprochen (Kopf-Herz-Hand). Folgende vier Sachgebiete werden im Unterricht behandelt:

Elementares Instrumentalspiel: Im Mittelpunkt des Musizierens steht das Orff’sche Instrumentarium. Mit Xylo- und Metallophonen, Trommeln, Becken u.a. werden Klangerfahrungen gemacht, Lieder begleitet, Notationen erfunden und Improvisation gestaltet.

Musik und Bewegung: Stimmungen, Sprache und Musik werden in Bewegung und Tanz umgesetzt. Die Bewegungsfähigkeit soll gefördert und das Körperbewusstsein schrittweise entwickelt werden.

Singen und Sprechen: Lieder und Verse begleiten den ganzen Kurs. Atemschulung und Aufbau einer klaren Tonvorstellung (Tonika-DO-Methode) bilden weitere Schwerpunkte.

Hörerziehung: Die Schulung und Sensibilisierung des Gehörs verbindet alle Teilgebiete und ist die Grundlage für das gesamte musikalische Schaffen.

In diesem Kurs werden die Sachgebiete der Musikalischen Grundausbildung weitergeführt. Hier sind Xylo- und Metallophone, Trommeln, Becken etc. sowie im Untericht selbst hergestellte Instrumente die Grundlage. Es werden Lieder begleitet, Instrumentalstücke eingeübt und der improvisierende Umgang mit den Instrumenten gepflegt. Die Instrumente werden von der Musikschule bereitgestellt. Die Kinder haben kein persönliches Instrument, das sie mit nach Hause nehmen.