Informationen zu unserem Schulalltag

Lehren und Lernen

Im Schulquartier Engelwies unterrichten wir in drei Kindergärten etwa 60 Kinder und in acht Regelklassen gegen 160 Schüler/innen. Kinder mit Lern- und Schulschwierigkeiten besuchen den Unterricht in einer der beiden Kleinklassen. Wir sind gegen 40 Lehrpersonen, welche die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen zwischen 4 und 13 Jahren in den verschiedensten Fächern unterrichten.

Die Klassenlehrpersonen orientieren sich bei der Vermittlung der Lerninhalte an den Lern- und Arbeitszielen, welche der Lehrplan des Kantons St.Gallen verbindlich festlegt. Sie sind verantwortlich für einen guten Unterricht, bei dem Fördern und Fordern gleichermassen gewichtet werden. Es ist uns wichtig, dass Lerninhalte in unterschiedlichen Unterrichtsformen vermittelt werden, damit wir alle Lerntypen ansprechen können. Motivation und Interesse sind wichtige Motoren für erfolgreiches Lernen – wir setzen uns dafür ein, dass unsere Schüler/innen sich intensiv mit ihrem eigenen Lernen, mit ihren Lernwegen auseinandersetzen. Sie sollen stolz sein auf ihre Fähigkeiten aber auch wissen, wie sie mit ihren Schwierigkeiten gewinnbringend umgehen können.

In regelmässigen Beurteilungs- und Elterngesprächen pflegen wir einen offenen Kontakt mit den Eltern unserer Schüler/innen. Die Vernetzung der Schule mit den Eltern und dem Umfeld der Kinder ist für uns ein wichtiges Element für die breit abgestützte Förderung unserer Schüler/innen. Lernen findet immer statt, sowohl in der Schule als auch in der Familie und je nach Alter zunehmend in der Gruppe der Gleichaltrigen.

Schulleitung

Die Arbeit der Schulleitung umfasst zentrale Bereiche des gesellschaftlichen Lebens. Die Vielseitigkeit der alltäglichen Problemstellungen macht diese Führungsaufgabe überaus interessant.

Das Arbeiten mit Kindern, Jugendlichen, Lehrpersonen, Eltern und verschiedenen Verwaltungsstellen erfordert viel Flexibilität und eine hohe Präsenz, besonders während der Schulwochen.

Aber auch die vielen verschiedenen Ansprechpartner, von den Kindergartenkindern, über die heranwachsenden Schüler/innen, das Team der Lehrpersonen und Hauswarte im Schulhaus, die unterschiedlichen Elternhäuser, geprägt von verschiedensten kulturellen Einflüssen, bis zu den Sachbearbeitenden und Vorgesetzten im Schulamt und in der Direktion Schule und Sport, wünschen sich einen sachbezogenen und korrekten, sowie menschlichen und einfühlsamen Umgangsstil. Dies ist ab und zu ein veritabler Spagat zwischen Ansprüchen und Wünschen, Vorgaben und Reglementen.

Im pädagogischen Bereich ist eine vertrauensvolle, zielorientierte Zusammenarbeit im Team sehr wichtig. In gemischten Arbeitsgruppen bearbeiten wir regelmässig pädagogische Schwerpunkte. Die Mitverantwortung aller an einer kontinuierlichen Schulentwicklung ist ein tragendes Führungselement unserer Schule.

Seit der Einführung der Schulorganisation 2007 obliegt der Schulleitung die pädagogische, die organisatorische und die administrative Führung der Schule. Die folgende Aufstellung gibt Ihnen einen Einblick in die vielfältigen Tätigkeitsbereiche.

Personalführung

• die Wahl neuer Lehrpersonen vorbereiten und neue Lehrpersonen im Schulquartier einführen
• die Klassen- und Pensenplanung in Zusammenarbeit mit dem Schulamt erstellen
• Mitarbeitergespräche und die systematische lohnwirksame Qualifikation mit Lehrpersonen durchführen
• Zwischen- und Arbeitszeugnisse für Lehrpersonen erstellen
• den Unterricht in den Klassen besuchen und beurteilen
• die Weiterbildung der Lehrpersonen zielgerichtet unterstützen
• Lehrpersonen bei besonderen Fragestellungen beraten und begleiten, allenfalls in Zusammenarbeit mit externen Fachstellen
• die schulhausinterne Weiterbildung initiieren und organisieren
• gesellschaftliche und pädagogische Fragen mit dem Team bearbeiten und daraus Schwerpunkte für den Unterricht ableiten

Pädagogische Führung

• auf der Basis des pädagogischen Leitbildes eine wertorientierte Gemeinschaft aufbauen 
• das Qualitätskonzept der Schule auf die Eckwerte des pädagogischen Leitbildes ausrichten
• aktiv bei der Selbstevaluation der Schule mitwirken
• Projekte, insbesondere Unterrichtsveranstaltungen und Besondere Unterrichts-wochen initiieren und organisieren
• die Unterstützungs- und Förderangebote im Schulhaus organisieren und koordinieren
• die Bestimmungen der Schul- und Disziplinarordnung umsetzen
• für eine gerechte Umsetzung des Urlaubsreglements sorgen
• den stufengerechten Einbezug der Schüler/innen in Entscheide des Schulbetriebes berücksichtigen

Organisation und Verwaltung

• das Organigramm der Schule erstellen und die Geschäftsleitung installieren
• die Schulquartiersitzung vorbereiten und leiten
• in Zusammenarbeit mit den Klassen- und Fachlehrpersonen Entscheide über die Schullaufbahn von Schüler/innen zuhanden der Abteilungsleitung vorbereiten
• periodisch die bestehenden Schuhausordnungen überprüfen und anpassen
• sämtliche Akten von Schüler/innen verwalten und aktualisieren
• Stundenpläne für die Klassen überprüfen
• die Klassen bilden und die Klassenzimmer den Lehrpersonen zuteilen
• das Jahresprogramm der Schule zusammenstellen für Schüler/innen und Eltern, Klassen und Fachlehrpersonen
• Eltern über den allgemeinen Schulbetrieb und Schulveranstaltungen laufend informieren 
• bei Bauprojekten im Schulquartier mitarbeiten
• Lehrmittel und Unterrichtsmaterial bestellen und den Klassen zuteilen 
• die Teamzusammenarbeit organisieren
• administrative Arbeiten in Zusammenarbeit mit dem Sekretariat erledigen

Finanzen

• die zugewiesenen Kredite sinnvoll einsetzen
• die Buchhaltung über die Konti der Schuleinheit transparent und korrekt führen
• mit der Abteilungsleitung die Erstellung und Kontrolle des Budgets durchführen

Information und Kooperation

• ein Informationskonzept für die Schule erstellen, das die Informationswege nach Innen und Aussen regelt
• die Elternmitarbeit initiieren und unterstützen
• die Information im Schulhaus, zum Schulamt, zu Fachstellen und zu kantonalen Stellen sicher stellen
• Ansprechperson sein für Lehrpersonen, Schüler/innen, Eltern und die Quartierbewohner/innen
• Kontakte mit anderen Schulen pflegen
• Öffentlichkeitsarbeit übernehmen, soweit diese die Schuleinheit betrifft

St. Gallen, im August 2010
Donata Grieger Ammann, Schulleiterin Primarschule Engelwies